İncelediğim kaynaklar da ilköğretimin farklı tanımlarının olduğunu gördüm. Fakat yapılan her tanım da değişmeyen kriterlerin olduğunu öğrendim. Bunlar; 8 yıllık olması, zorunlu olması, 6-14 yaş arasını kapsıyor olmasıdır. Bunlardan yola çıkarak söyle bir ilköğretim tanımı yaptım;
Kız ve erkek öğrencilerin 8 yıl zorunlu olarak, 6-14 yaş aralığını kapsayan , temel bilgilerin öğretildiği, okuma- yazmanın öğretildiği, eğitim de çocuk için çok kritik bir dönemdir.
İlköğretim ; kendimize ,çevremize, vatanımıza, insanlığa yararlı olmanın nasıl olacağı konusunda eğitim verilen, çocukluğun, sıcak gülüşlerin olduğu düşünmeden takılmadan yaşanılan yılları içine alır.
İlköğretimin en temel amaç ve görevi; her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak, gerekli temel beceri, davranış ve alışkanlıklar kazandırmak ve Türk ahlak anlayışına uygun yetiştirmektir. Bu amaç ve görev gelişmekte olan ülkemiz için çok önemlidir. Çünkü; bazı bölgelerimizde verilen eğitim- öğretim faaliyetleri bir çok sebepten dolayı verilemiyor. Öğrencilerin bu yüzden ilköğretimden ayrıldıktan sonra yukarıda belirtilen amaca uygun eğitilmiş olması ve ona göre eğitim almış olması gerekir.
Ülkemiz gelişmekte olan bir ülke olduğu için ilköğretim çalışmalarının bir kat daha üzerinde durulması gerekir. Ne kadar kaliteli, temeli sağlam öğrenciler yetiştirirsek; ülkemizin geleceği o kadar parlak , ülkemiz çağdaş ve verimli nesillere sahip olmuş olur. Bu yüzden ilköğretim kademesi üzerinde yapılan çalışmaların ya gözden geçirilmesi ya da yeni çalışmaların sunulmuş olmasının yerinde bir davranış olacağını düşünüyorum.
Bizim için önemli olan ilköğretimin 1997-98 yılın da zorunlu hale gelmesi çok yerinde bir karardır; ama Türkiye için bunun 12 yıl olması daha da iyi olacaktır. Süresinin artırılması kadar niteliğinin de artırılması gerektiği kanısındayım. Süre 8 yıla nazaran uzun olacağı için çocukların daha iyi eğitim almış olacağını düşünüyorum.
YAZAR: Hasan KÜLÇE
